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第四届全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会通知

发布时间:2019-02-20 10:46:08 作者:课程部 浏览次数: 评论:3 分享

 

 

 

各有关单位、全国名师工作室联盟各理事单位、理事、会员:

未来的教育,重在教育特色与教育质量,没有特色的教育,必将缺乏旺盛的生命力。随着教育改革深入发展,全国各地名师工作室在学科教研、课堂教学改革与创新方面进行了许多有益的实践探索,一大批工作室成员在长期的课堂教学实践中逐步形成具有自己个性特征的教学思想、教学方法和教学技巧的独特结合与表现。期间涌现出一批具有独特教学魅力和教学思想并且产生一定影响的优秀教师。为了对这些特色教学主张、教学方法进行研究、提炼和推广,供教育同行学习借鉴,使广大教师改进教学行为,改善教学策略,提升课堂效能和教学质量,为此,全国名师工作室联盟、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会、北京中教市培教育研究院联合举办“第四届全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会暨全国名师工作室课堂建设成果优质课例展示交流专场”现将有关事项通知如下:

一、组织机构

全国名师工作室联盟  北京中教市培教育研究院

全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会

二、协办单位:

呼和浩特市教学研究室 银川市教育科学研究所

天津市红桥区教师进修学校 辽宁省海城市教育局    

中国教育学会中国好课堂组委会  

 、承办单位:

北京凝慧同享教育科技中心、北京启诲教育咨询中心

四、时间地点:

2019年03月24 - 03月26, 地点:武汉市  03月23日全天报到

报名时间:接到本通知之日起,即可报名。

五、参会人员:

1)各教育局、教研室(所)、教育学院、进修学校、培训中心相关人员;教研员;校长、教学副校长、教研组长、幼儿园园长、名师工作室(坊)主持人及成员、骨干教师;

2)联盟常务理事单位、理事单位、会员单位负责人;联盟理事长、副理事长、常务理事、理事、联盟会员。

、会议主题:

落实立德树人 聚焦核心素养  构建多彩课堂

七、会议特色:

1)特色文化精准解读、满足教学实际需求、难点问题现场解析、关键能力有效提升;通过活动,聚焦教师在课堂教学中的实际问题,活动以问题解决为导向,以能力提升为目标,采取多种参与式、聚焦式来提高学习效果。

2)发掘和遴选一批符合新时代课程改革要求,落实立德树人的具有独特课堂教学风格、魅力且形成个人教学主张的优质课向全国推广,推荐优秀作品参加联盟本年度“全国名师工作室创新发展特色成果博览会”和“全国名师工作室联盟2019年年会”精品课展示。

八、会议???/span>

1、课堂教学文化渗透与落实

    ——联盟智库专家基于案例为我们带来别样剖析与解读
      2、特色课程与特色课堂的建设与探索

   ——基于地域特色、学校特色、个人特质的课堂打磨深度交流
      3、形态各异的特色、优质教学成果案例呈现,他山之石可以攻玉;

   ——鉴赏各地名师不同课型、风格、特色的课堂教学盛宴

4、全国优秀课堂教学专家、名师倾情巨献

   ——领略名家具有个人特质的教学主张、风格、执教艺术展示
      5、地区优质特色课堂巡展

   ——遴选京派、苏派、沪派、浙派地域流派的优质课示范观摩   

6、话说课堂的有效与高效(深度对话);

   ——联盟智库基于“基于课堂转型与教学创新”的观点碰撞

7、遴选优质课堂教学成果展示;权威专家、特级教师精准点评            

   ——高品质说课、说题大放异彩,体现教学价值取向、有效实践原则;点评精准、精湛、专业评课令人折服。

8、联盟学术委员会基于教师专业成长深度碰撞与悉心指导

   ——亲身体验专家指导下的团队有效研修快乐。

九、展示要求

1.说课、说题展示说明:

1)请于3月8日前高中、初中、小学语数英三个学科说课稿、说题稿(含学科学段、单位名称、简介、联系方式)、PPT课件、发到邮箱18611223168@163.com,联系人高艳玲老师18611223168,经专家委员会评议通过后,通知参展。

2)着重突出特色、亮点,以说教学模式、创新为主,融入学情分析,穿插微视频、课堂实录片段、ppt课件、照片、文字、解说词等,要求脱稿演讲。

3)每个案例展示时间限定15分钟,现场专家评议5分钟。

4)说课、说题稿要求:1.标题:黑体小三号加粗; 2.正文:宋体五号;3.段落间距:固定值18磅;4.Word制图需组合,尽量避免表格;5.未有通知所有材料请勿重复修改发送;

2.优质课展示说明:

1)各地教育部门推荐优质特色展示课(高中、初中、小学语数英学科,上过市级以上公开课)。

2)请于3月8日前将教学设计(含上课题目、学科学段、用几年级学生、个人简介、联系方式,后附相关上课要求说明)发到邮箱18611223168@163.com,联系人高艳玲老师18611223168  经专家委员会评议通过后,通知参展。

3)教学设计要求:

a.标题:黑体小三号加粗;  b.正文:宋体五号;

c.段落间距:固定值18磅;  d.Word制图需组合,尽量避免表格;

e.未有通知所有材料请勿重复修改发送。

3.展示证书

  1)由全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会、联盟学术委员会、学科教学专家及参会代表组成评议团(以研讨形式)进行评议;

  2)参展证书:颁发全国特色优质课获奖荣誉证书。

十、专家团队

周满生:全国名师工作室联盟理事会顾问,国家教育发展研究中心原副主任、研究员,现任中心专家咨询委员会副主任。全国教育科学规划领导小组比较教育学科副组长,国务院特殊津贴专家。美国富布莱特新世纪学者。中国教育发展战略学会副会长。中国教育学会学校文化研究分会理事长。

成尚荣全国名师工作室联盟顾问,中国现代教育专家。2003—2006届国家督学。原江苏省教育科学研究所所长。教育部基础教育课程改革专家委员会委员、教育部中小学教材审查委员,研究员。研究方向:道德教育、课程教学、儿童文化。中国教育学会素质教育实验区指导专家。应邀参与教育部基础教育课程改革专家工作小组成员,参与新一轮国家基础教育课程改革的重大决策研究。主持研制《地方课程管理指南》。

顾泠沅:全国名师工作室联盟顾问,北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会顾问。上海市教育科学研究院原副院长,上海市特级教师、华东师范大学教授。

朱孝忠:全国名师工作室联盟理事长,北京中教市培教育研究院院长、书记,全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会执行主任,名师工作室发展实践研究项目发起人,中国教育学会中国好课堂组委会副秘书长、原中国伦理学会德育专业委员会副会长,主编《中小学名师工作室发展实践研究》、《名师工作室成长的足?!?。

 国名师工作室联盟常务副理事长,正高级教师、特级教师,北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员。银川市教科所所长,宁夏中学语文教学研究会理事长。

魏续臻:全国名师工作室联盟常务副理事长,清华大学教授,北京中教市培教育研究院常务副院长,全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会委员兼基础教育发展评估专家委员会主任。曾任清华大学分校党委副书记、北京青年政治学院副院长、北京物资学院党委副书记。

陈国安:苏州大学实验学校校长,国学大师钱仲联关门弟子、复旦大学出站博士后、苏州大学教授。

符永平: 江苏“人民教育家培养对象”,江苏省中学数学特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人, 中国教育电视台中学数学教学指导专家,人民教育出版社初中数学新课标教材培训专家?;窆一〗逃萄С晒冉?,获江苏省首届基础教育教学成果一等奖, 获全国优课展评一等奖,发表论文300多篇, 指导学生撰写数学小论文 1000多篇,其中发表省级以上报刊约 150多篇。

赵谦翔高中语文)全国名师工作室联盟常务理事,北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会中学语文专业委员会主任。清华大学附中特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家,香港柏宁顿教育基金会孺子牛金奖获得者。

程中一:高中英语)中学英语特级教师、北京大学特聘教授、北京师范大学特聘教授、国家级骨干教师、全国优秀教师、全国教育科学研究优秀教师、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题优秀主持人、国家级优秀研究员、中国外语学习研究会理事、教育部基础教育外语研究中心研究员、中国教育学会中小学外语专业委员会会员。

余建国:(高中数学)全国名师工作室联盟学术委员会委员,江苏省特级教师、南京市学科教学带头人。兼任南京数学学会理事,南京教育学会中学数学专业委员会理事,南京市教研室学科中心组核心成员,南京市江北新区余建国工作室主持人。在《数学通报》、《中学数学教学参考》等刊物发表多篇论文,先后4篇论文被人大复印资料《高中数学教与学》全文转载.曾获“南京市优秀教育工作者”、“南京市基础教育改革先进个人”等荣誉称号。

宋少铧:初中英语)全国著名特级教师,英国MA硕士研究生 ,现任上海浦东教育发展研究院 初中英语教研员 。浦东新区英语骨干教师、 中学英语中心组成员 、上海英语教育学会成员、 英国ICELT/ TT/TKT培训导师 、上海市青年教师课题三等奖获得者、 上海市教研员评比优秀案例奖获得者 。

袁志勇:(初中语文)北京市特级教师,北京市中小学首批正高级教师。曾经就读于北京师范大学中文系77级,82届毕业,先后执教于北京育才学校、北京教育学院宣武分院。自1982年起一直进行中小学语文有效教学研究探索,已经先后出版论著数百部、数千万字,多家报刊、电台、电视台曾经报道过其教学、科研成果。

张文娣:(初中数学)数学特级教师,国家级骨干教师,首都师范大学硕士研究生导师,北京市名师发展工程实践导师、东方名家主讲教师,奥林匹克数学竞赛优秀辅导员。专著《中学数学变式教学与能力培养》被教育部师范司审定为全国中小学教师继续教育教材。

吴正宪(小学数学)  特级教师,北京中教市培教育研究院、全国中小学名师

发展实践研究专家委员会小学数学专业委员会主任。北京教育学院基础教育教学研究中

心小学数学部主任。全国人大代表,北京市政协委员,国家义务教育数学课程标准研制组

核心成员,国务院政府特殊津贴专家。

田湘军:(小学英语)全国名师工作室联盟副理事长,全国优秀中、小学英语教师、教育部“国培计划”专家,现任教于佛山顺德德胜学校,2002年获全国小学英语优质课竞赛一等奖,2003年获第七届全国教育软件大赛暨信息技术与学科教学整合优质课竞赛唯一特等奖。独立制作的 “烛光网站”获全国优秀教育特色网站一等奖。

何夏寿小学语文) 北京中教市培教育研究院、全国中小学名师工作室发展

实践研究专家委员会委员,中国校园文学委员会副会长,浙江省作家协会会员,浙江

省特级教师,全国文学教育名师,现任浙江省上虞区金近小学校长。

蒋守成: 全国名师工作室联盟常务副理事长,江苏省特级校长、小学数学特级教师,江苏省教科研先进个人,江苏省乡村骨干教师培育站主持人。

十一、研修费用

培训费980元/人;联盟会员培训费880元/人;食宿可统一安排,费用回原单位报销。(凡所收费用,统一开具发票;会务组收到报名表后将在培训前一周通知报到地点、具体培训议程及乘车路线)。

会务工作由北京启诲教育咨询中心、北京凝慧同享教育科技中心承担,并负责财务发票有关事宜。

【汇款账号】

         收款单位:北京凝慧同享教育科技中心

          行:中国工商银行股份有限公司北京东铁匠营支行

             号:0200 0004 0920 0171 927

十二、联系方式

                 址:北京市东城区沙子口路78号

             机:18611223168       联系人:高艳玲老师 (微信同手机号)

             真:010- 67234737     网址:http://www.msfzyj.com      

             箱:18611223168@163.com      微信公众号:msyxgtt

              

 

全国名师工作室联盟   全国中小学名师工作室北京中教市培教育研究院

                         发展实践研究专家委会员

二〇一年二月十

全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会日程安排表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

时间安排

活动内容

主讲嘉宾

会议主持

3月23日 第一天 (周六)

报到、入住,领取资料,熟悉会议流程、课程预习

 

3月24日

第二天

(周日)

 

综合场

联盟智库专家+大教育观  ——拓展视野,专业权威

上午

8:30-11:30

开幕式:课程解读 

朱孝忠

魏续臻

专题一:《“一带一路”背景下基础教育国际化的趋势与研判》

主 讲:周满生,全国名师工作室联盟理事会顾问,国家教育发展研究中心原副主任、研究员,现任中心专家咨询委员会副主任。中国教育发展战略学会副会长。

 

 

 

周满生

专题二:《活泼泼的人和活泼泼地教育》

课程要点:  “活泼泼地”教育特色是致力于构建“活泼、生动、自然”的文化场域,锤炼充盈“生机、活力、人本”的教育氛围的教学方式、教学原则、教学策略和教学路径,是对时代精神的强烈呼唤的回应,更是素质教育“再出发”的要旨所在。

 

 

陈国安

 

点评、互动、收述:

魏续臻

课堂改进,最核心的是“以学生的学习为中心来组织学习”特别是改变学生的学习方式、更有效的进行深度学习。这种转变,不仅是将来课堂教学改革的方向所在,也是国际上课堂教学发展的潮流和方向??翁媒萄Ц拘员涓锏谋曛居Φ笔?,以学生学会学习为核心。之所以把这作为教学改革的突破来讨论,是因为学生学会学习是教学的本质,而当下的教学改革,从总体上来看,还未触及到这一本质问题,或者说,还未有根本性变化。

下午

14:30-17:30

专题三:《教学改革的坚守、走向和境界

主讲:成尚荣,全国名师工作室联盟顾问,教育部基础教育课程改革专家委员会委员、教育部中小学教材审查委员,教育部基础教育课程改革专家工作小组成员。

 

 

成尚荣

 

 

 

 

 

 

专题四:《质量提升:从颠覆灌输式教学的操作细节说起
——说说课堂革命与创造式系列课型的实践》

主 讲:符永平,特级教师,南通教科院副院长。

 

符永平

3月25日

第三天

上午

(周一)

    全国名师课堂教学特色优质成果展示; (说课、说题、课堂变革经验交流展示)         

          ——高品质说课、说题大放异彩,体现教学价值取向、有效实践原则

 

分论坛

 

 

 

 

 

中学分会场上午

8:30-11:30

全国名师课堂教学风格与特色优质成果展示:

说课、说题展示、课堂变革经验交流展示

专家评议组:联盟学术委员会    主持人:芦苇

成果展示

理事会

深度对话:话说课堂的有效与高效(深度对话);

 ——联盟智库基于“基于课堂转型与教学创新”的观点碰撞

理事专家

小学分会场上午

8:30-11:30

全国名师课堂教学风格与特色优质成果展示:

说课、说题展示、课堂变革经验交流展示

专家评议组:联盟学术委员会    主持人:蒋守成

 

 

成果展示

 

理事会

深度对话:话说课堂的有效与高效(深度对话);

 ——联盟智库基于“基于课堂转型与教学创新”的观点碰撞

 

理事专家

全国名师课堂教学风格与特色优质课示范展示(市县推荐作品)

领略各地名师不同课型、风格、特色的课堂教学模式;京派、苏派、沪派、浙派…地域流派的优质课示范观摩

               ——鉴赏基于地域特色、学校特色、个人特质的课堂教学盛宴,   

3月25日

第三天

下午

(周一)

 

分论坛

中学分会场下午

13:30-16:30

北京市朝阳区推荐特色优质课示范展示(已确定)

辽宁省阜新市推荐特色优质课示范展示(已确定)

江苏省常州市推荐特色优质课示范展示(已确定)

黑龙江省哈尔滨市推荐特色优质课示范展示(已确定)

吉林省长春市推荐特色优质课示范展示(已确定)

山东省聊城市推荐特色优质课示范展示(已确定)

……若干个名额虚位以待      

 

 

各地

特色教学风格示范展示

 

 

 

承办学校

联盟理事

 

教学专家、特级教师专业评课,值得期待 

理事专家

小学分会场下午

13:30-16:30

江西省南昌市推荐特色优质课示范展示(已确定)

陕西省西安市推荐特色优质课示范展示(已确定)

广东省深圳市推荐特色优质课示范展示(已确定)

浙江省温州市推荐特色优质课示范展示(已确定)

河北省石家庄市推荐特色优质课示范展示(已确定)

……若干个名额虚位以待

 

各地

特色教学风格示范展示

 

 

承办学校

联盟理事

教学专家、特级教师专业评课,值得期待 

理事专家

全国优秀课堂教学专家、名师倾情巨献

   ——领略名家具有个人特质的教学主张、风格、执教艺术展示

 

 

 

 

 

 

3月26日

第四天

上午

(周二)

高中分会场

语文分会场

8:30-11:30

课例展示:高二《归园田居》

教研活动:1.教学设计解读;2.基于课例的研讨;3.微专题——我的教学主张

执教:赵谦翔;全国名师工作室联盟常务理事,清华大学附中特级教师、享受国务院政府特殊津贴专家。

第一

报告厅

 

 

 

 

 

 

 

 

承办学校

数学分会场

8:30-11:30

示范课:高二《多面体的三视图还原》

研讨活动:1.教学设计解读; 2.基于课例的研讨;3.微专题——我的教学主张

        执教:余建国,江苏省特级教师、南京市学科教学带头人。兼任南京数学学会理事。

 

第二

报告厅

英语分会场

8:30-11:30

课  例:高二英语《Secrets and Lies》

研  讨:1.教学设计解读; 2.基于课例的研讨;3.微专题——我的教学主张

执教:程中一,特级教师、国家级骨干教师、全国优秀教师、中国外语学习研究会理事、教育部外语研究中心研究员、中国教育学会中小学外语专业委员会会员。

 

第三

报告厅

初中分会场

语文分会场

8:30-11:30

示范课展示: 八年级《在长江源头各拉丹冬》

研讨会内容:1.教学设计解读;2.基于课例的研讨;3.微专题——我的教学主张

执教:程翔,语文特级教师,教育部“国培计划”专家库首批专家,教育部教师教育课程资源专家委员会委员,人民教育出版社教材编写委员,

 

 

第一

报告厅

 

 

 

 

 

承办学校

数学分会场

8:30-11:30

课例展示:八年级《一次函数求解析式》

教研活动:1.教学设计解读;2.基于课例的研讨;3.微专题——我的教学主张

执教:张文娣,数学特级教师,国家级骨干教师,首都师范大学硕士研究生导师。

 

第二

报告厅

英语分会场

8:30-11:30

课例展示:七年级《Cambridge is a beautiful city in the east of England》

教研活动:1.教学设计解读,2.基于课例的研讨,3.微专题——我的教学主张

执教:宋少铧,全国著名特级教师,英国MA硕士研究生 ,现任上海浦东教育发展研究院 初中英语教研员 。

 

第三

报告厅

小学分会场

语文分会场

8:30-11:30

课例展示:《我和我的小狗》 二年级学生

教研内容:1.教学设计解读,2.基于课例的研讨,3.微专题——我的教学主张

执教:王崧舟,语文特级教师:杭州师范大学教授。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、

第一

报告厅

 

 

 

 

 

 

 

 

 

承办学校

数学分会场

8:30-11:30

课例展示:三年级《重复》

教研内容:1.教学设计解读;2.基于课例的互动研讨;3.微专题——我的教学主张。

执教:贲友林,小学特级教师,全国小学数学优化课堂教学第五届观摩课评比获一等奖获得者;

 

第二

报告厅

英语分会场

8:30-11:30

课例展示:六年级《The color monster》

教研内容:1.教学设计解读;2.基于课例的互动研讨;3.微专题——我的教学主张。

执 教:田湘军,全国名师工作室联盟副理事长,全国小学英语优质课竞赛一等奖获得者,第七届全国教育软件大赛暨信息技术与学科教学整合优质课竞赛唯一特等奖。独立制作的 “烛光网站”获全国优秀教育特色网站一等奖。

 

第三

报告厅

3月26日

第四天

下午

(周二)

综合场

14:30-17:00

 

湖北省黄鹤英才特色优质课鉴赏

 

 

 

大会总结:

  1. 优秀参展作品表彰
  2. 总结报告

3. 宣布闭幕

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

全国名师课堂教学风格与特色观摩展示现场会报名回执表

请以正楷填全以下资料,发邮件至18611223168@163.com

单位名称

 

通讯地址

 

联系人

 

手机

 

单位电话

 

微信号

 

邮箱

 

我单位决定派        名人员参加此次活动《参会名单可自行添加复制表格》

参会

人员

姓名

性别

职务

手机

邮箱号

学段学科

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

建议和意见

 

报到时间

 

预订单人间

住宿

是□否□

预订双人间

住宿

是□否□

(自费者可不填写此栏)

领导批示:                            (单位签章)

                                                年      月    日

 

        注:此表复制有效。请各收文单位根据实际情况转发下属单位,组织人员参加

联系 高艳玲老师18611223168

 

 

全国名师工作室发展实践研究课题简介

21世纪以来,在中国教育改革的大潮中涌现出一股新的潮流,一些地区创建了名师工作室。这股新的潮流随着时间的推移不断扩大,目前大多数省、市都已建立或正在建立名师工作室。这一势态的发展引起了中教市培教育研究院的高度重视。

2012年起,中教市培教育研究院组织了全国知名的基础教育方面的专家、一批全国知名的名师工作室主持人以课题的形式进行了为期六年的实践研究,针对一线名师工作室主持人、成员、地区主管名师工作室的教育行政部门领导及期盼成为名师的年轻骨干教师的强烈需求,2014年9月由一批致力于教师专业成长和培养研究的知名专家、学者及全国知名的的名师工作室主持人倡议下发起成立了名师工作室发展实践研究专业团队“全国中小学名师工作室发展实践研究专家委员会”,以全国课题的方式进行了实践探索。2013年率先在广东佛山成功举办第一届“全国中小学名师工作室发展论坛”后,至今已先后在北京市、深圳市、银川市、厦门市、上海市、贵阳市、成都市、呼和浩特市等地教育行政部门、业务部门和学校的大力支持、积极合作下,举办了十二次“全国中小学名师工作室发展论坛”。每届论坛盛况空前,由于组织者精心策划、设计、筹备,充分考虑到工作室发展遇到的各种瓶颈问题,每届参会人数都是千人以上,该活动现已成为享有社会美誉度的知名教育品牌活动,受到教育部和各级教育行政部门高度肯定,是中小学名师工作室(坊)经验交流、帮扶结对、资源共享、优势互补、助推工作室(坊)成长的有效载体,受到广泛赞誉。

研究期间课题组先后走访了上百个名师工作室,掌握了各地区名师工作室发展过程中出现的的若干个发展问题和一批成功案例、室本经验,在受邀到全国各地调研指导过程中,我们深为一大批名师工作室发展优秀成果所感动,这些成果破解了工作室发展进程中一系列有共性的难题,探索了许多有效发展策略、机制,创新了多种室本研修模式;这对全国名师工作室的发展有着十分现实的指导意义。

同时,我们也发现有相当一部分工作室由于缺乏指导培训与保障不足,发展仍处于迷茫之中,发展方向、思路、研修形式出现偏差,甚至有的自成立挂牌后基本上处于停滞状态。这些地区教育主管部门及名师工作室主持人强烈要求有关专业机构能够给予面对面有针对性的指导。

根据全国中小学名师工作室发展形式和各地名师工作室成员的要求,2015年4月在第八届名师工作室发展论坛上,由与会专家、学者、教授及广大名师工作室的倡议下成立了“全国中小学名师工作室创新与发展联盟”现更名“全国名师工作室联盟”,选举产生了第一届联盟理事会,联盟的成立对助推名师工作室发展实践研究,构建教师专业成长研究平台奠定了坚实基础。

截止2018年10月联盟成员单位已达二千二百余个。“名师工作室发展实践研究课题”自开展以来,每年举办多期“工作室主持人专题培训”,全国各地有二万多个名师工作室(坊)参与了具有针对性的论坛、培训、研修等一系列学术活动,出版了《名师工作室发展实践研究》、《名师工作室成长的足?!返茸ㄖ?0余万字的名师工作室调查研究报告,2015年九月受到教育部的积极肯定和表彰。

联盟成立四年来,不定期举办具有针对性的各种研讨会、研修班及学术沙龙活动,组织联盟内各工作室分学科、学段异地交流经验,为各工作室搭建展示平台,推荐多个各地区工作室优秀成果和名师在规格较高的学术会议上进行展示交流,受到联盟成员一致好评。有些地区的名师通过我们的推动和培养,当地教育部门的支持加上自身的努力,已经走出区域、走出本省,将经验成果辐射到更多的地区,成为名副其实的名师。

2017年9月23日-26日,全国中小学名师工作室创新与发展联盟(现更名为全国名师工作室联盟)首届年会暨第十一届全国中小学名师工作室发展论坛在呼和浩特市顺利召开,共有1650余位来自全国各地教育行政部门、科研部门、名师工作室主持人参与了此次盛会,此次大会涌现出一大批名师工作室发展优秀研究成果,并在大会期间分学科、学段展示交流;受到参会学员的一致好评,首届联盟年会的召开在教育界产生了积极影响,受到教育界广泛关注和赞誉。大会还对近年来名师工作室发展建设取得的经验成果、先进名师工作室、优秀主持人等进行了表彰,同时召开了联盟理事会议,选举了新的一届联盟理事会,新一届理事会的产生,为联盟发展建设的规范化、科学化、学术化奠定了坚实基础。

2018年7月27日,历时3天的“全国名师工作室联盟首届工作室创新发展特色成果博览会暨全国名师工作室联盟理事会”在鄂尔多斯大剧院圆满落下帷幕。

本次盛会规模宏大,来自全国除西藏外各个省市自治区的2300多名教育界领导、专家齐聚草原名城共同学习共切磋;期间有268位专家、名师亲自参加了专题报告、讲座、示范课、说课、交流经验;有74位专家学者参与各场次主持、点评指导;参会的各名师工作室、学校、教研室等精心制备了实物展品、展牌和多种形式的研究、工作成果;会议期间,还有50个名师工作室被批准正式加入全国名师工作室联盟;有17个单位被增选为联盟理事单位。

本次盛会学术水平高,交流展示内容丰富。一大批在全国基础教育界素负盛名的专家学者莅临大会作报告、讲座、上示范课、或主持、或点评,把此次盛会的学术水平提到一个全国学术交流高台阶上。大会交流展示的研究实践创新成果,涵盖了基础教育全部教育教学课程,还包含了一些学校和名师工作室自主研发的校本、室本课程或研究实践成果。本次盛会学术学习空气浓厚,广大与会代表积极参与、认真学习、自觉互动、热情交流。无论是在主会场,还是在分会场,都是人员满满,听者聚精会神,互动者认真问答,会场秩序井然;无论是在住所、还是在路上,都回荡着交流切磋、互相学习的声音,俨然是一群如饥似渴求学的学生。广大老师们这种良好的学风和精神不能不令人肃然起敬!

2018年11月5日-7日全国名师工作室联盟第二届年会在四川省成都市盛大开幕。来自全国各地名师工作室成员1800余人参加了此次盛会。

2013年以来,全国名师工作室联盟、北京中教市培教育研究院受邀为全国30多个地区名师工作室发展建设中出现的疑难和困惑进行指导调研、培训。先后承接了内蒙古教育厅、云南省教科院及银川市、呼和浩特市、甘肃省兰州市、鄂尔多斯市、土默特左旗、河北省石家市庄、广东省佛山市、清远市、云浮市、吉林长春市、东营市垦利区、山东省聊城一中、山东省东阿县、辽宁省海城市、福建省泉州市、云南省昭通市、曲靖市、山西新绛县、贵州省六盘水市、成都市成华区等单位的骨干教师发展工程及三名工程建设项目。参与并指导了多个地区名师工作室启动及发展规划设计,均受到一致好评。2017年-2018年联盟分别派出专家团队赴锡林郭勒盟、云南省芒市支教和调研指导。并为锡林郭勒盟名师工作室捐赠了一百二套教师专业成长专著,受到当地政府高度肯定。联盟还为多个地区会员相互交流学习、互访、跟岗学习等一系列工作室研修活动给予对接、课程指导、成果凝练等义务工作,受到广大会员单位的普遍欢迎。

联盟理事会二百余位理事均是国内基础教育领域的佼佼者,其中大部分是正高级和特级教师,相当一部分理事是活跃在一线的知名教育教学名师、名班主任、名校长,他们具有丰富的教育教学经验和教师发展研究理念,对推动教育改革发展和教师队伍成长起着引领、辐射、和带动作用。

全国名师工作室联盟自成立以来一直致力于名师工作室创新与发展实践研究,在引领全国各地名师工作室在室本研修、学科建设和促进骨干教师成长等方面进行了许多有益的实践探索,在理事会全体成员共同努力下,群策群力、凝聚智慧、携手共进,助力各地区名师工作室健康可持续发展、提升教师队伍素质、促进教育教学质量提高和创新室本研修,成效显著。为推动我国教师队伍建设、培养四有好教师贡献智慧与力量。

联盟即将开通的官方网站是集科研、教研、交流、展示、互动为核心的大型学习平台,会员免费注册,免费建立自己的工作室社区和空间,进行发起问题、讨论、留言,免费和名师结盟、发布文章、课题、论文、课例,图片、视频,联盟网站还具备线上寻求帮助、展示自我、远程指导、网上观课、评课、议课等功能,是联盟理事会为会员提供的又一个公益性服务平台。

同时,联盟提供的服务型移动版app微信公众号“名师工作室联盟大课堂”也即将上线,是手机版联盟官方网站,名师工作室线上交流会覆盖联盟全体会员,联盟会员会随时随地与线上名家、名师就教育教学问题进行面对面交流。联盟秘书处会定期邀请理事会名家名师为联盟会员答疑解惑。与联盟会员在线互动。届时,联盟将实现培训研修线上线下相结合的立体化服务体系。

全国名师工作室联盟是国内唯一对中小学名师工作室发展实践进行深入持续研究的专业性学习平台,也是国内规模最大、学术性最强的名师工作室发展实践研究基地;全国名师工作室联盟汇聚了国内众多致力于推动名师工作室发展和教师专业成长的知名专家、学者和优秀工作室主持人,是名师工作室发展和成长的摇篮。联盟理事会自成立以来,理事会成员在联盟发展建设上以及名师工作室创新实践研究上群力群策、凝聚智慧、主动承担任务、无私奉献,为联盟发展壮大做了大量的工作,充分体现了“联盟成员是一家,联盟发展靠大家的”团队协作精神和为全国基层名师工作室服务的宗旨。

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